【本网讯】一名12岁原住民学生自去年圣诞节收到争议性问卷后，至今未重返伦敦课堂。伦敦地区教育局(TVDSB，泰晤士河谷学区理事会)承认该测验内容"有害"且"具有触发效应"。 瓦赛娅·库奇(Waaseyaa Couchi)来自尼皮辛第一民族(Nipissing First Nation)，原就读于莱斯特·B·皮尔逊艺术学校(Lester B Pearson School for the Arts)。2024年12月离校前，她被要求完成一份关于原住民及寄宿学校历史的判断题问卷。"我感到震惊与失望，"瓦赛娅表示，授课教师明知其原住民身份仍分发此卷。
其父克林特·库奇(Clint Couchie，姓氏拼写略有差异)同属尼皮辛第一民族，斥责问卷"充满冒犯性"。他在致教育局的邮件中指出："该测验将寄宿学校、条约等原住民历史关键议题简化为判断题，延续了有害的刻板印象与错误认知。" 教育局声明称，已对"课堂不当材料"展开彻底调查，承认去年12月发放的问卷包含"有害、麻木不仁且具触发性的内容"，并强调"该材料非教育局核准教材"。校方已向涉及学生及家庭致歉。
但身为原住民事务理事的祖母吉娜·麦盖伊(Giina McGahey)透露，瓦赛娅至今仍对返校心存恐惧。其父指责教育局善后不力："尽管去年12月他们承认问题，但后续措施完全不足——既未重建安全教学环境，也未承担责任或修补伤害。"
库奇表示，教育局在咖啡馆会面时仅以道歉和一袋糖果试图安抚，此举远远不够。"我需要女儿能安心回归课堂，但目前还看不到这种可能。"
（Daniel Zhu编整理）
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